La primera impresió de l’assignatura, només amb el nom, va ser d’ai mare meva, que ens ensenyaran un ordinador per dins!

A la primera classe que ens van insinuar lo del funcionament del blog, realment em vaig espantar. En un principi vaig veure aquest blog com una proposta agoserada per començar aquesta assignatura de Noves Tecnologies.

Després de tot el semestre actualitzant després de cada classe, puc dir que això és un invent molt útil per tenir un registre del que es fa a cada classe, i és la proposta d’avaluació més original que m’han mostrat fins al moment.

Aquest blog m’ha motivat, i al final ha desencadenat en la creació d’un blog personal i informal del meu dia a dia, una petita variant de la utilitat dels blogs a internet.

A part del blog també hi ha hagut altres activitats a destacar, com la web quest o les xerrades amb power point, que m’han ajudat a conèixer eines útils per l’educació, per ensenyar i perquè els nens aprenguin.

En general la valoració de l’assignatura és força positiva, en el sentit que m’ha fet veure i valorar que la televisió, els videojocs o l’ordinador poden ser, a més de vicis socials, un bon recurs educatiu a l’aula.

En fi, acabarem amb un gran i massiu aplaudiment per tots els que han colaborat en l’assignatura, mestres, alumnes i futurs mestres!!

GRÀCIES!

Georgina

Durant els dies de Nadal no hem aprofundit massa en l’activitat per problemes interns al grup (cadascú ha fet les vacances a un lloc diferent). Però en el moment que hem pogut quedar hem treballat sobre aquesta última i interessant activitat.

A la classe d’avui s’han presentat la meitat de les exposicions pendents, que m’atreviria a dir que m’és impossible expressar quin tema ha estat el més interessant.

La majoria d’exposicions són de temes que ens han fet recordar aquest passat infantil, no tan llunyà, d’il·lusió i fantasia. Ha estat curiosa la reacció que hem tingut la majoria en veure alguns personatges dels dibuixos animats amb els que hem crescut. I després parlant amb els companys m’he sentit com quan tenia 10 anys, com si estiguéssim al pati de l’escola comentant amb il·lusió el que va passar el capítol d’ahir de la sèrie que tots seguim. Una sensació realment màgica!!!

El nostre grup ha presentat un dels temes segurament més llaminers, en el sentit que ens toca a tots de bastant a prop: 
ANÀLISI DE LA PROGRAMACIÓ INFANTIL D’UNA CADENA DE TELEVISIÓ

Hem valorat quins serien els paràmetres d’una bona programació infantil, i quines serien les característiques i valors que haurien de tenir les sèries… i que sovint no tenen!!L’exposició ha quedat prou atractiva, i podríem dir que la gent ha participat força a l’estona de precs i preguntes…Ens hem plantejat l’educativitat del Doraemon o del Chin Chan, o els valors que transmeten sèries com Garfield o Arare, i fins i tot la violència i heroïcitat que mostren alguns com Bola de Drac o Musculman.

Tot ha estat comentar les diferències entre els videojocs i els jocs educatius, s’ha creat un debat prou divertit i interessant en el moment en què hem parlat de perquè son motivadors els videojocs… ens agrada allò que fem bé, o fem bé allò que ens agrada? .. ens hem anat del tema… i hem plantejat la pregunta comodín: treballem per viure o vivim per treballar?

Mentre fèiem la classe m’he enrecordat d’una frase molt bona, que em va servir de felicitació de nadal fa un parell d’anys:

no deixem de jugar perquè ens fem grans, ens fem grans perquè deixem de jugar

Així que ja ho tenim, macos! tots a jugar, videojocs i no videojocs… jocs educatius, didàctics i motivadors!

La classe ha finalitzat fent un comentari sobre un videojoc, i les aplicacions a l’escola.

Aquí ho teniu!!

Un peto de sim a sim!!

Hem començat amb una mica de teoria, explicada per l’Anna, sobre el que havíem de fer.. i després n’hem fet un exemple.

Per acabar ens hem posat amb els grups de sempre i hem fet el comentari de la web que hem volgut, sempre teneint en compte que som els ulls d’un mestre.

Així doncs ens hem decidit per la web educativa: www.todoeducativo.com

El que més m’ha sobtat és que només està en castellà, però no és d’estranyar tenint en compte que és d’origen sud-americà.

Així doncs, us deixo aquí el nostre comentari d’avui!

CUIDARSE!

Nosaltres hem presentat els primers, força bé! La pantalla ha sortit verda en comptes de blava, amb lo que va costar la col·locació dels colors…. però bé, no passa res!!! l’explicació dels apartats no ha tingut res a destacar: introducció (motivadora), procés, tasques, evaluació i conclusió.

 Al final de la classe l’Anna ens ha introduït el tema de l’activitat 5, que és fer una conferència adestinada als, hem escollit el tema de “anàlisi de la programació infantil d’una cadena de televisió”. Ens ha motivat el tema perquè fa poc tv3 ha estat premiada per aquest motiu.

Fins aquí la WEB QUEST del dia!

La classe ha consistit en continuar treballant amb la Web Quest.

M’he barallat amb l’ordinador, el programa de la Web Quest m’ha declarat la guerra, però al final he guanyat!

La part més difícil ha estat pujar a la xarxa tot el que teníem en word, sobretot les activitats, ja que no dóna l’opció de posar pestanyetes…. però ens n’hem sortit!

Us animo a visitar la Web Quest que hem realitzat, tracta sobre els esports i els esportistes, trobo que és força interessant!

Petonets, pardalets!

La classe d’avui ha sigut un tant diferent a les altres, però molt convencional. L’Anna ens ha fet l’explicació teòrica corresponent a la WebQuest, una explicació breu i concisa, que ens ha donat les claus per poder començar amb la nostra feina internàutica.

Així doncs, “manos a la obra”… per grups (els de tots els trebals des de principi de curs) hem escrit en word el que seria tota la lletra de la WQ. Hem plantejat les activitats, posat les imatges que ens agraden, buscat els links corresponents,… Ja ho tenim tot a punt!

De cara a dijous que ve la feina ja serà pujar tot el que hem fet avui en word, a la xarxa… esperarem amb impaciència!

Una ciberabraçada!

Un inici … com ho diríem…? COMIC!!  La primera estona de la classe vam fer una valoració i interpretació d’un munt d’imatges proposades per l’Anna, comparació entre imatges similars… i finalment un vídeo de cada grup.

Sorprenent també la imaginació de la classe, uns vídeos força enginiosos i curiosos. Ressaltaré potser un que em va cridar molt l’atenció: el del Barça B en aquell partit què l’àrbitre no va pitar una falta clara i la jugada va acabar en gol dels blaugranes. La reacció de l’entrenador va ser a la següent jugada, que va fer que els seus jugadors cedissin la pilota als contraris, i la jugada també va concloure en gol pels blanc i blaus. Quan va ser el moment va fer molt de ressò, però no vaig tenir la oportunitat de veure el vídeo. Senzillament, un OLE per l’equip!

Parlant de vídeos només vull lincar-ne un, el títol és children see, children do. El meu grup no el vam exposar perquè no és per posar als nens, és perquè reflexionem els adults.

Au, aquí un petó!

Nervis i tensió era l’ambient que es respirava de nou. Tots teníem un llibre llegit, una presentació PPT per explicar i una mestra avaluant.

El llibre, l’illa dels 5 fars. Només puc dir un ole per l’autor a l’escriure i pels mestres a l’escollir-lo. És un llibre realment ràpid i amè de llegir, i a més interessant.

Poc a dir de la classe, només pensar reiteradament en les paraules de l’autor:  ha de tenir un únic i gran missatge, que ha de ser memorable i interessant, el llenguatge utilitzat s’ha d’adaptar al receptor, s’han de tenir en comte els sentiments per transmetre el que volem i sa de CONVIDAR, NO CONVÈNCER.

Així que us convido a que us mireu el PPT que vam fer el meu grup i així us poderu fer una idea del que hem treballat en les darreres sessions! 

Així doncs, un únic i gran missatge a tothom i a totdon: SALUT!

La classe d’avui m’ha servit sobretot per posar-me al dia amb això del blog que no tenia massa clar lo que havia d’escriure aquí!! Ja tenim els problemes logístics solucionats!

Doncs a la classe de la presentació de les transparències…. què dir!? Al principi molt bé, però quan portes 3 grups que expliquen el mateix, al final acabes desconnectant involuntàriament! però bé, hem fet un esforç i la conclusió que en puc treure és que la gent té ganes de treballar, hi ha hagut grups que realment s’ho han currat un munt!

No faré una valoració personal del meu grup, però prometo que a la propera presentació ens ho prepararem més, perquè ha rossat el límit del desastre… encara que ens neguem a acceptar-ho… però ha estat tot com molt de ja per ja! Realment no ens vam enterar massa del que s’havia de fer… però per l’Illa dels 5 fars ja està tot a punt!!

Ali, salut!

i bueno… un petó guapos!!